jueves, 5 de noviembre de 2015
PREZI
Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio). La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.
POPPLET
Popplet es una interesante herramienta gratuita que sirve para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo, etc. Se trata de un escritorio en el que podemos crear tantas “burbujas” como queramos o necesitemos, en las que introduciremos textos, trazos, imágenes, mapas de google maps o incluso vídeos de Youtube. Además el resultado puede exportarse a jpg o a pdf para poder usarlos en presentaciones y permite obtener el código para insertarlo en blogs o wikis. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios.
BLOGGER
Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio). La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.
POPPLET
Popplet es una interesante herramienta gratuita que sirve para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo, etc. Se trata de un escritorio en el que podemos crear tantas “burbujas” como queramos o necesitemos, en las que introduciremos textos, trazos, imágenes, mapas de google maps o incluso vídeos de Youtube. Además el resultado puede exportarse a jpg o a pdf para poder usarlos en presentaciones y permite obtener el código para insertarlo en blogs o wikis. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios.
BLOGGER
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.
Encuesta
Tipos
de preguntas
Es una recopilación de opiniones por
medio de cuestionarios o entrevistas en un universo o muestras específicos, con
el propósito de aclarar un asunto de interés para el encuestador.
Se recomienda buscar siempre agilidad y
sencillez en las preguntas para que las respuestas sean concretas y centradas
sobre el tópico en cuestión.
Características
de la encuesta
•Se
aplica de forma impersonal.
•La
posibilidad de aplicación extensiva, es
decir, a un gran número de población.
|
•Aplicarlo
en forma indirecta enviándolo por correo o dejándolo en manos del encuestado
para después recogerlo.
•
•Debe cuantificarse los resultados.
•
•Se recomienda la utilización de
preguntas cerradas y con valores pre establecidos.
|
a. Cerradas:
Son preguntas cerradas cuando el
encuestado sólo tiene una alternativa de
respuesta; por ejemplo: sí, no o no
sé; de
acuerdo, indiferente, o en desacuerdo, etc.
b. Abiertas:
En las preguntas abiertas se deja al
encuestado contestar en forma "libre" para
que exprese a su manera la respuesta.
c. Opción múltiple:
Con las preguntas de abanico se propone
al encuestado un determinado número de respuestas a escoger. Éste puede elegir
una o más opciones.
EJEMPLO:
EDUCACION EN IPETH
GENERO: M F
GRUPO:
EDAD:
ENCUESTA:
Marca con una X
la respuesta que consideres
Excelente
|
Muy buena
|
Buena
|
Mala
|
|||||
1.- ¿Cómo consideras el nivel educativo?
|
||||||||
2.- ¿Crees que los docentes están lo suficientemente preparados?
|
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3.- ¿Cómo consideras las instalaciones del IPETH?
|
||||||||
4.- ¿Cómo consideras los valores de los alumnos del IPETH?
|
||||||||
5.- ¿Cómo
consideras los servicios (becas, información, admisiones etc.) del IPETH?
|
||||||||
6.- Con respecto a la exigencia de los docentes del IPETH
consideras que tus profesores son:
a) Altamente exigentes
b) Exigente c) Poco exigente d)
Nada exigente
7.-Las clases de los docentes son amenas, entretenidas e
interesantes:
a) Siempre b) Casi
siempre c) Pocas veces d) Nunca
8.- ¿Crees que la clínica cuenta con las instalaciones y
equipo necesarios?
a) Si b)
Quizás c) No
9.- ¿Crees que el IPETH es una buena opción para estudiar
fisioterapia?
a) Si b)
Quizás c) No
10.- ¿Piensas que el salón de modelos anatómicos está lo
suficientemente equipado?
a) Si b)
Quizás c) No
COMENTARIOS:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Investigación
de campo
La investigación de campo es la que se
realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio.
Entre
las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:
El cuestionario
La entrevista.
La encuesta.
La observación.
La experimentación.
Tipos
de preguntas:
a. Preguntas de hecho y de acción
Son comunes en
los censos.
Se piden datos específicos sobre un aspecto determinado
(edad,
sexo, profesión, domicilio, etc.).
b. Preguntas de intención o de
opinión
Se le pide contestar ante una acción teórica
o hipotética. Las respuestas se tomarán como reveladoras de la opinión pero no
una manifestación segura de la acción.
c. Preguntas-test
Este tipo de preguntas aportan indicios
de un hecho u opinión que el encuestado no quiere revelar directamente.
Recomendaciones
para elaborar un cuestionario
Orden.
Redacción clara posible
y tomando en cuenta la población a quien va dirigido el cuestionario.
Instrucciones Precisas.
Para la identificación del cuestionario se
pueden utilizar números.
La presentación del formato de
cuestionario debe facilitar su lectura y su llenado.
Se recomienda limpieza y cuidado ortográfico
y mecanográfico.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
•Sistemática
•Empírica
•Crítica
•Hipotética
CARACTERISTICAS
•selección y recopilación de información
•Por medio de la lectura y crítica de
documentos y materiales
•bibliográficos, hemerográficos, centros de
documentación e información.
PASOS QUE SIGUE
1) Plan o diseño de investigación.
2) Recopilación de la información en
fichas.
3) Organización y análisis de la
información.
•4) Redacción de un borrador.
•5) Presentación final.
TIPOS DE FICHAS
1. Fichas de registro o identificación:
•Bibliográficas
•Hemerográficas
•Electrónica
2. Fichas
de investigación o trabajo:
•Textuales
•De análisis
•De resumen
FICHAS BIBLIOGRAFICAS
•Se emplean en bibliotecas para la consulta o
localización de libros y documentos.
•Son almacenadas en orden alfabético por el
apellido del autor.
FICHAS
HEMEROGRAFICAS
Datos:
•Autor
•Nombre del artículo
•Nombre de la revista
•Institución que edita la publicación
•Ciudad
•Año de publicación
•Volumen
•Número
•Mes
•Número de páginas del artículo
FICHA
ELECTRONICA
Datos:
•Apellidos y nombres del autor
•Título (artículo)
•Editor (revista o página)
•Dirección electrónica
•Fecha de consulta
•D.O.I
FICHAS TEXTUALES
•se transcribe literalmente algún concepto que por su importancia
no se le desea cambiar, se respeta el criterio del autor.
FICHAS DE
RESUMEN
•se anotan de forma sintetizada y con palabras propias los
conceptos más importantes de una lectura vertidos por el autor en una o varias
páginas. El resumen debe ser breve (máx. 2 fichas) y manifestar en forma
concreta y exacta la idea íntegra del texto.
FICHAS DE
ANALISIS
•se anotan
aspectos muy específicos que pueden aparecer en varios textos, los cuales,
pueden aportar a los mismos nuevos matices o distinta evidencia empírica.
miércoles, 4 de noviembre de 2015
NORMAS VANCOUVER
Los requisitos de uniformidad para manuscritos presentados en revistas biomedicas son mas conocidas como normas vancouver, son un conjunto de normas para la presentación de artículos para su publicación en revistas medicas.
REFERENCIA DE LIBRO:
Formula:
Apellidpo,A.A.Titulo.Volumen.Edicion.Lugar de publicación: Editorial;Año.
REFERENCIA DE ARTICULO:
Formula:
Apellido,A.A.Apellido,B.B&Apellido,C.C. (fecha de publicación o año). Titulo del articulo.Nombre de la revista.Volumen(numero),pp.pp.
REFERENCIA DE LIBRO:
Formula:
Apellidpo,A.A.Titulo.Volumen.Edicion.Lugar de publicación: Editorial;Año.
REFERENCIA DE ARTICULO:
Formula:
Apellido,A.A.Apellido,B.B&Apellido,C.C. (fecha de publicación o año). Titulo del articulo.Nombre de la revista.Volumen(numero),pp.pp.
martes, 3 de noviembre de 2015
NORMAS APA
Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.
- REFERENCIAS DE LIBROS (APA)
Para citar y referencia un libro con normas APA por lo general basta solo revisar las primeras paginas del libro donde se encontrara toda la información necesaria para hacer la cita, la información que se recomienda recolectar para una cita es:
- Autor
- Año de publicación
- Titulo del país
- Ciudad y país
- Editorial
REFERENCIA DE LIBRO:
Formula:
Apellido, A.A. (año).Titulo. Cuidad: Editorial.
OTRAS REFERENCIAS DE LIBROS:
Libro
con editor:
Apellido,
A.A. (Ed.). (año). Titulo. Ciudad:
Editorial
Libro
Electrónico
Apellido,
A.A. (año) Titulo. Recuperado
de: http://www.. xxxxxx
Libro
Con DOI:
Apellido,
A.A. (año). Titulo. DOI: xxxxxxxxxxx
REFERENCIA DE ARTICULO:
Formula:
Apellido, A.A. Apellido, B.B.&
Apellido, C.C. (fecha de publicación o año). Titulo del articulo. Nombre de la revista. Volumen (número),
pp.pp.
OTRAS REFERENCIAS DE ARTICULOS:
Artículo con DOI
Apellido, A.A. Apellido, B.B.&
Apellido, C.C. (fecha de publicación o año). Titulo del articulo. Nombre de la revista. Volumen (número),
pp.pp. Doi: XXXXXXXXXX
Artículo Online
Apellido, A.A. Apellido, B.B.&
Apellido, C.C. (fecha de publicación o año). Titulo del articulo. Nombre de la revista. Volumen (número),
pp.pp. Recuperado de: http://www.xxxxxxxx
REFERENCIA DE TESIS:
Formula:
Autor, A. & Autor, A. (año). Titulo de la tesis (Tesis
de Licenciatura, Maestría o Doctorado). Nombre de la institución. Lugar.
TEXTOS CIENTIFICOS
Son textos que poseen características de formalidad científica, para dar cuenta de un problema, tema, investigación o situación de interés para el autor.
Por sus contenidos y características generan comunicación y divulgación científica.
Por sus contenidos y características generan comunicación y divulgación científica.
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA FORMAL
Es la que se publica en libros, revistas, periódicos, obras de referencia en general, de bibliográfias y otros materiales, Se apoya en la comunicación escrita.
ENSAYO CIENTÍFICO
Su estructura comprende la presentación de una idea, explicaciones, pruebas, discusiones o aplicaciones, para terminar con un enunciado de la idea principal.
ENSAYO
- Breve
- Unitario
- Objetivo
- Expresa pensamientos
- Asistematico
- Intenta convencer al lector.
MAS INFORMACIÓN EN: https://www.youtube.com/watch?v=a1SNNXUf4qM
ARTICULO CIENTÍFICO;
- Lógico
- Problema científico.
- Formal
- Público
- Ordenado
- Resultados validos
MÁS INFORMACIÓN EN: https://www.youtube.com/watch?v=FBRijf6o1Vg
TESIS:
Establecer una conducción clara y concreta.
- Confirmar
- Refutar
- Trabajo escrito individual
- Expone y defiende un punto de vista o medio de investigación
- Hipótesis
- Investigación
MAS INFORMACIÓN EN: https://www.youtube.com/watch?v=_GQ2LZL9NrI
MONOGRAFIA
- Es un trabajo de redacción
- Informe extenso
- Elección de técnica
- Exactitud
- Claridad
- Imparcial
- Novedad
- Estructural
- Resultado final
MAS INFORMACION EN: https://www.youtube.com/watch?v=OJaBjiW7584
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:
TEXTO LITERARIO:
- Su intención comunicativa es artística.
- Modelos como: generó lírico, narrativo o dramático.
- Originalidad.
- Importancia del significante (importancia de forma).
- Función poética (atención al mensaje).
ENSAYO LITERARIO:
- Texto que analiza, interpreta o evalúa un tema.
- Redacción subjetiva
- Matiz estilístico o poética.
- Exposición de ideas para convencer a los lectores sobre la posición del autor (política, social, educativa etc.)
- Uso retorica , metáfora etc.
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